![厚德明理，博學尚能]( "厚德明理，博學尚能")
－－固(gu)特(te)商(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)詮釋固(gu)特(te)商(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)使命是(shi)“為(wei)固(gu)特(te)培養優秀(xiu)人才，為(wei)人才提(ti)(ti)供成長平臺”，愿景(jing)是(shi)“成為(wei)一流企業大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”！為(wei)實現上述莊(zhuang)嚴使命和(he)美(mei)(mei)好(hao)愿景(jing)，固(gu)特(te)商(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)將(jiang)以(yi)“厚德(de)(de)(de)(de)明(ming)理(li)，博(bo)(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)尚能(neng)”為(wei)院(yuan)訓(xun)，建設(she)(she)固(gu)特(te)特(te)有(you)的(de)(de)“君(jun)子(zi)”文(wen)化。“厚德(de)(de)(de)(de)明(ming)理(li)，博(bo)(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)尚能(neng)”，意味著商(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)教育的(de)(de)首要(yao)(yao)任(ren)務(wu)就是(shi)抓(zhua)(zhua)好(hao)價值(zhi)觀(guan)道德(de)(de)(de)(de)倫理(li)建設(she)(she)，與此(ci)同時抓(zhua)(zhua)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)力(li)(li)以(yi)及職業技能(neng)提(ti)(ti)升，兩(liang)手都要(yao)(yao)抓(zhua)(zhua)，兩(liang)手都要(yao)(yao)硬(ying)！厚德(de)(de)(de)(de)，源于《周易。坤》“地勢坤，君(jun)子(zi)以(yi)厚德(de)(de)(de)(de)載(zai)物(wu)”。意思是(shi)大(da)地的(de)(de)氣勢厚實和(he)順，君(jun)子(zi)應增(zeng)益美(mei)(mei)德(de)(de)(de)(de)，容載(zai)萬物(wu)，寓(yu)(yu)意“以(yi)德(de)(de)(de)(de)為(wei)先(xian)”、“德(de)(de)(de)(de)才兼備”。明(ming)理(li)，即為(wei)有(you)文(wen)化、懂禮儀、有(you)教養，明(ming)察事理(li)、明(ming)辯是(shi)非。博(bo)(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)：語出(chu)《禮記(ji)·中(zhong)庸》：“博(bo)(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)(zhi)，審問之(zhi)(zhi)，慎思之(zhi)(zhi)，明(ming)辨之(zhi)(zhi)，篤行之(zhi)(zhi)。”和(he)《荀(xun)子(zi)。勸學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》“君(jun)子(zi)博(bo)(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)日叁省乎己，則知明(ming)而(er)行無過矣。”這就要(yao)(yao)求商(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)課程(cheng)設(she)(she)計要(yao)(yao)廣(guang)(guang)泛(fan)(fan)淵(yuan)博(bo)(bo)、兼收并蓄，授課講師要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)識(shi)淵(yuan)博(bo)(bo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問豐富，受訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)要(yao)(yao)廣(guang)(guang)泛(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、全面(mian)提(ti)(ti)升綜合素質。尚能(neng)，包含崇尚能(neng)力(li)(li)和(he)提(ti)(ti)高(gao)(gao)能(neng)力(li)(li)兩(liang)個方面(mian)的(de)(de)意思，寓(yu)(yu)意作(zuo)為(wei)企業大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，在培訓(xun)教育過程(cheng)中(zhong)，要(yao)(yao)重(zhong)視(shi)能(neng)力(li)(li)培養和(he)素質提(ti)(ti)升，不斷提(ti)(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)力(li)(li)、創新能(neng)力(li)(li)、實踐能(neng)力(li)(li)，增(zeng)強技能(neng)，精益求精，成為(wei)能(neng)力(li)(li)強、素質高(gao)(gao)的(de)(de)應用型(xing)、技能(neng)型(xing)人才。古代先(xian)賢說“‘博(bo)(bo)文(wen)強識(shi)而(er)讓，敦善(shan)(shan)行而(er)不怠，謂之(zhi)(zhi)君(jun)子(zi)。”（禮記(ji)、曲禮）。君(jun)子(zi)的(de)(de)三條基(ji)本標準“第一，博(bo)(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)明(ming)理(li)，溫良恭讓；第二，胸(xiong)懷(huai)天(tian)下、志向高(gao)(gao)遠(yuan)；第三，謙和(he)友善(shan)(shan)，奮發(fa)有(you)為(wei)。”而(er)固(gu)特(te)商(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)院(yuan)徽，則非常(chang)完(wan)整清(qing)...
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