有個朋友留言說:他很受困擾。
孩子小,壓力大,生存艱難。退休的父母,想讓他回家照顧。
其實父母身強體壯,沒病沒災,就是了無生趣。每天都要給他打幾個電話,抱怨他自私,娶了媳婦忘了爹,只顧上班不管媽,不孝之子。
他要照顧孩子,只能建議父母旅游、讀書、跳廣場舞,甚至玩玩游戲也好。
但父母說:沒勁。
那什么有勁呢?
父母說:你小時,無聊了(le)就(jiu)揍你一(yi)頓。你哭了(le),然后我(wo)們再(zai)慢慢哄(hong)你。這樣的(de)生活熱熱鬧鬧,充滿(man)煙火味(wei),多好。
你回來,讓爹媽(ma)接著打。
這……世界這么(me)大,玩法(fa)這么(me)多(duo),父(fu)母卻無聊到了打孩子消遣,果然極品。
無聊的人,真的好可怕。
公號(hao)劍(jian)圣喵大師說了件事。他有個學(xue)(xue)弟,是(shi)中(zhong)學(xue)(xue)老師,敬業盡(jin)職。
有個家長,對孩子簡單(dan)粗暴,導致孩子離家出(chu)走。
家(jia)長也不(bu)管,給孩子的老(lao)師打電話(hua),讓(rang)老(lao)師去(qu)找(zhao)。
不辭辛苦,老師找遍角角落落,最后在(zai)網吧把孩子找到(dao)了(le)。
老師(shi)給孩(hai)子買了(le)(le)吃的(de)喝的(de),陪孩(hai)子打了(le)(le)局(ju)游(you)戲(xi),好言(yan)撫慰,然后(hou)送孩(hai)子回家。
——家長(chang)大怒,立(li)即舉報老師!
罪名:帶他家孩(hai)子玩游戲。
校方對玩游(you)戲零容(rong)忍,嚴厲處分老師。
可孩子(zi)的教(jiao)育呢(ni)?
從匱乏時代走來,有(you)些人不(bu)僅不(bu)會玩,甚至連認(ren)知(zhi)都被貧困所壓(ya)抑。
我有個(ge)長輩,下鄉扶貧。
他到了窮鄉村,訪(fang)貧問苦,發現一件奇怪的事兒:
當地(di)糧(liang)產極低,而疏(shu)菜(cai)昂貴。可(ke)是當地(di)人不種(zhong)疏(shu)菜(cai),因為(wei)糧(liang)食都(dou)不夠吃(chi),哪有閑心種(zhong)菜(cai)?
于是(shi)他就建(jian)議大(da)家種菜(cai)(cai)。大(da)家都用奇怪的眼神看(kan)著他,認(ren)為他不(bu)是(shi)個正(zheng)經人。正(zheng)經人哪有不(bu)種糧食,只種菜(cai)(cai)的?
但有幾(ji)戶農(nong)家,聽了他(ta)的(de)話。改種疏菜,當年收入飆高。
次年,更多的(de)人(ren)家改種(zhong)疏菜(cai)。當地成為有(you)名的(de)菜(cai)鄉(xiang),有(you)了錢開始機械化,慢慢的(de)脫(tuo)貧了。
這時候我的長輩(bei)才發(fa)現,人會(hui)被自己的認知困(kun)住。只(zhi)做(zuo)認知中“有(you)用”的事兒,“有(you)用”之外,全(quan)是(shi)無用的事兒,是(shi)不正經。
有用的(de)范疇越(yue)狹隘(ai),認知就越(yue)貧(pin)困,越(yue)不懂變通(tong)。
饑餓時,只有食物(wu)才(cai)有價值,疏菜都被視為不(bu)正經。
這個階段的人(ren),甚至會認為讀書無用(yong)。因為知識變現的周期太(tai)長,真的等不及。
吃飽后,人們(men)開始(shi)追(zhui)求(qiu)質量,追(zhui)求(qiu)精(jing)美,追(zhui)求(qiu)品味。人的認知(zhi)范(fan)疇,就開始(shi)擴張。
到得(de)不再有心理的匱(kui)乏感,人們就(jiu)開(kai)始追求(qiu)文(wen)化娛樂、精(jing)神享(xiang)受。
讀書、休閑、娛(yu)樂、虛擬互動,開(kai)始從“無用(yong)”地帶,進入到社會化大生(sheng)產(chan)領域。
孫中山先生說,世界(jie)潮流,浩浩蕩(dang)蕩(dang),順(shun)之者昌,逆之者亡。
有人說讀(du)書(shu)無用,他就會(hui)喪失在(zai)知識發(fa)展領域的所有機會(hui)。
有人說電(dian)影(ying)沒用,電(dian)視沒用,他們就(jiu)會(hui)失去在影(ying)視行業的發展機會(hui)。
那些(xie)說電子游戲(xi)沒用的(de)人,他們還(huan)停(ting)留于古舊時代。
所以恐懼,只(zhi)是因為自己(ji)太弱,無力掌控。
幸好,知識界始終是理(li)性的。據開(kai)設了《電(dian)子游戲通論(lun)》的陳(chen)江老師(shi)說,在(zai)北大中文系,還(huan)有(you)(you)位老師(shi)開(kai)辦(ban)了電(dian)子游戲與文化課,而(er)電(dian)子競技的專業很(hen)多學校(xiao)都有(you)(you),比如上(shang)海交通大學有(you)(you)這樣的班,講游戲設計。
未來30年,你是時代的設計(ji)者,還是看什么都不(bu)順眼的落伍者?
跟上這個(ge)時(shi)代(dai)吧!人生一切皆(jie)是選擇,往者(zhe)不可諫,來者(zhe)猶可追,我們要做(zuo)的(de)(de)事情只有一件:不要閉鎖心靈的(de)(de)認知,妄斷擅論,免得你無(wu)法拖住(zhu)歷史的(de)(de)腳步,反遭無(wu)情輾壓(ya)。
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