有個朋友留言說：他很受困擾。
孩子小，壓力大，生存艱難。退休的父母，想讓他回家照顧。
其實父母身強體壯，沒病沒災，就是了無生趣。每天都要給他打幾個電話，抱怨他自私，娶了媳婦忘了爹，只顧上班不管媽，不孝之子。
他要照顧孩子，只能建議父母旅游、讀書、跳廣場舞，甚至玩玩游戲也好。
但父母說：沒勁。
那什么有勁呢？

父母說(shuo)：你(ni)(ni)小時，無聊了就揍(zou)你(ni)(ni)一頓。你(ni)(ni)哭了，然(ran)后我(wo)們再慢(man)慢(man)哄你(ni)(ni)。這樣(yang)的生活熱(re)熱(re)鬧鬧，充滿煙火(huo)味，多好。

你回來，讓爹媽接著打。

這(zhe)……世界這(zhe)么(me)大，玩(wan)法這(zhe)么(me)多，父母卻無聊(liao)到了打孩子消(xiao)遣，果然極品。

無聊(liao)的人，真的好(hao)可怕(pa)。

公號(hao)劍圣(sheng)喵大師說(shuo)了件事(shi)。他有個學(xue)弟，是中學(xue)老師，敬業盡職(zhi)。

有個家長，對孩(hai)子簡單粗(cu)暴，導致孩(hai)子離家出走。

家長(chang)也不管，給孩(hai)子的老(lao)師打電話，讓老(lao)師去找。

不辭辛苦，老師找遍(bian)角角落落，最(zui)后在網吧(ba)把孩子(zi)找到了(le)。

老師給孩子買了吃的(de)(de)喝的(de)(de)，陪孩子打了局游(you)戲，好(hao)言撫慰，然后(hou)送孩子回(hui)家(jia)。

——家長大(da)怒(nu)，立(li)即(ji)舉報老師！

罪名：帶他(ta)家(jia)孩子玩(wan)游戲。

校方對玩(wan)游戲零容忍，嚴(yan)厲(li)處分老師(shi)。

可(ke)孩(hai)子(zi)的教育呢？

從匱乏時(shi)代走來，有些人不僅不會玩，甚(shen)至連(lian)認(ren)知都被貧(pin)困所(suo)壓抑。

我有(you)個長輩，下(xia)鄉(xiang)扶貧。

他到了窮鄉(xiang)村，訪貧問苦(ku)，發現一件奇怪的事兒(er)：

當地糧(liang)產極(ji)低，而疏菜(cai)昂貴。可是當地人不(bu)種(zhong)疏菜(cai)，因為(wei)糧(liang)食都不(bu)夠(gou)吃，哪有閑心種(zhong)菜(cai)？

于是他(ta)(ta)就建議(yi)大家種(zhong)菜。大家都用(yong)奇怪(guai)的(de)眼神看著他(ta)(ta)，認(ren)為他(ta)(ta)不(bu)是個正經(jing)人。正經(jing)人哪有不(bu)種(zhong)糧食，只(zhi)種(zhong)菜的(de)？

但有(you)幾戶(hu)農家(jia)，聽了(le)他的話(hua)。改(gai)種疏菜，當年收入(ru)飆高。

次(ci)年(nian)，更(geng)多(duo)的人家改種疏菜(cai)。當地成為有名(ming)的菜(cai)鄉(xiang)，有了(le)錢開(kai)始機械(xie)化，慢慢的脫貧了(le)。

這時(shi)候我(wo)的(de)長輩(bei)才發現，人(ren)會被自己的(de)認知(zhi)(zhi)困住。只(zhi)做認知(zhi)(zhi)中(zhong)“有(you)用(yong)”的(de)事(shi)兒(er)，“有(you)用(yong)”之外，全(quan)是無用(yong)的(de)事(shi)兒(er)，是不(bu)正經。

有(you)用(yong)的范疇越狹隘，認知(zhi)就越貧困，越不懂變(bian)通。

饑(ji)餓時，只有(you)食物才有(you)價值，疏菜都被(bei)視(shi)為不正經。

這個階段的(de)(de)人，甚(shen)至會(hui)認(ren)為讀書無用。因(yin)為知識(shi)變現的(de)(de)周期(qi)太長，真的(de)(de)等不及。

吃飽(bao)后，人們開始追求(qiu)(qiu)質量，追求(qiu)(qiu)精美，追求(qiu)(qiu)品味。人的認知范(fan)疇，就開始擴(kuo)張。

到(dao)得不再(zai)有心(xin)理的匱乏感，人(ren)們(men)就開始追(zhui)求文化(hua)娛樂、精神享受(shou)。

讀書、休閑、娛(yu)樂、虛(xu)擬互動，開始(shi)從(cong)“無用”地帶，進(jin)入到社會化大生產領(ling)域(yu)。

孫中山(shan)先生說，世界潮(chao)流，浩浩蕩蕩，順之者昌(chang)，逆之者亡。

有(you)人說(shuo)讀書無(wu)用，他(ta)就會喪失(shi)在知識發展領域的所有(you)機會。

有人說電(dian)影沒(mei)(mei)用，電(dian)視沒(mei)(mei)用，他們就(jiu)會失去(qu)在影視行業的發展(zhan)機會。

那些說電子游戲沒用的(de)人，他們還停(ting)留于古舊時代(dai)。

所以恐懼，只是因為(wei)自(zi)己太弱，無力(li)掌控。

幸好，知識界始(shi)終是理性的。據開設(she)了(le)《電(dian)子(zi)游戲通(tong)論》的陳江老(lao)(lao)師說，在北大(da)中文系，還有位老(lao)(lao)師開辦了(le)電(dian)子(zi)游戲與文化課，而電(dian)子(zi)競技的專業(ye)很多學(xue)校都(dou)有，比如上海(hai)交通(tong)大(da)學(xue)有這樣的班，講游戲設(she)計。

未來30年，你是時代的設計者，還(huan)是看什(shen)么都(dou)不順眼的落伍者？

跟上這個(ge)時代(dai)吧！人生(sheng)一切皆是選擇，往者不可諫，來者猶可追，我們要做的事情只有一件：不要閉鎖心靈的認知，妄斷擅論(lun)，免得你無法(fa)拖(tuo)住(zhu)歷史的腳步，反遭無情輾壓。