有個朋友留言說：他很受困擾。
孩子小，壓力大，生存艱難。退休的父母，想讓他回家照顧。
其實父母身強體壯，沒病沒災，就是了無生趣。每天都要給他打幾個電話，抱怨他自私，娶了媳婦忘了爹，只顧上班不管媽，不孝之子。
他要照顧孩子，只能建議父母旅游、讀書、跳廣場舞，甚至玩玩游戲也好。
但父母說：沒勁。
那什么有勁呢？

父母說：你(ni)小時(shi)，無聊了就揍你(ni)一頓。你(ni)哭(ku)了，然后我們再慢慢哄你(ni)。這樣(yang)的(de)生活熱(re)熱(re)鬧鬧，充滿煙火味，多好。

你回來，讓爹(die)媽接著(zhu)打。

這(zhe)……世界這(zhe)么(me)大，玩法這(zhe)么(me)多，父母卻無聊到了(le)打孩子消遣，果然(ran)極品。

無聊的人，真的好可怕。

公號劍圣喵(miao)大師說了件事。他有個學(xue)弟，是中學(xue)老師，敬業(ye)盡職。

有個(ge)家(jia)(jia)長，對孩(hai)子(zi)簡單粗(cu)暴，導致(zhi)孩(hai)子(zi)離家(jia)(jia)出(chu)走(zou)。

家長也(ye)不管，給孩子(zi)的老師打(da)電話(hua)，讓老師去找。

不辭辛苦，老師找遍(bian)角角落(luo)落(luo)，最后在網吧把孩子(zi)找到了。

老師給孩子(zi)買了吃(chi)的喝的，陪孩子(zi)打了局游(you)戲，好言撫慰，然后送孩子(zi)回家。

——家長大怒，立即舉報老(lao)師！

罪名：帶(dai)他家孩子(zi)玩游戲。

校(xiao)方(fang)對玩游戲零容忍，嚴厲處分老師。

可孩(hai)子(zi)的教(jiao)育呢？

從(cong)匱乏時代走(zou)來，有些(xie)人不僅不會玩，甚至連認知都被貧困所壓(ya)抑。

我有個(ge)長輩，下鄉扶貧。

他到了窮鄉村，訪貧問(wen)苦，發現一(yi)件奇怪的事兒(er)：

當地(di)糧產極低(di)，而疏菜昂貴。可(ke)是當地(di)人(ren)不種疏菜，因(yin)為糧食都不夠吃(chi)，哪有閑心種菜？

于是(shi)他就建(jian)議大家(jia)種菜(cai)。大家(jia)都用奇怪(guai)的(de)(de)眼神看(kan)著(zhu)他，認為他不(bu)是(shi)個正經人。正經人哪(na)有(you)不(bu)種糧食(shi)，只種菜(cai)的(de)(de)？

但有幾戶農家，聽了他的話。改種疏菜，當年收入飆高。

次年，更多的人(ren)家(jia)改種疏菜(cai)。當地成為有(you)名的菜(cai)鄉，有(you)了錢開(kai)始機械化，慢慢的脫貧了。

這時(shi)候我的長輩才發(fa)現，人(ren)會被自己的認知困住。只做認知中“有(you)用”的事(shi)兒，“有(you)用”之外，全是(shi)無(wu)用的事(shi)兒，是(shi)不正經(jing)。

有用(yong)的范疇越(yue)狹(xia)隘，認知就越(yue)貧(pin)困，越(yue)不懂變通。

饑餓時，只有食物才有價值，疏菜都被(bei)視為(wei)不正經。

這個階段(duan)的人，甚至(zhi)會認為讀書無用。因為知識(shi)變現的周期(qi)太長(chang)，真的等不及(ji)。

吃飽后，人們開(kai)始(shi)追求質量，追求精美，追求品味。人的(de)認知范疇(chou)，就開(kai)始(shi)擴張。

到得(de)不(bu)再有心理的匱乏感(gan)，人們就開始追求(qiu)文化娛樂、精(jing)神(shen)享(xiang)受。

讀書、休閑(xian)、娛樂(le)、虛擬(ni)互動(dong)，開始從(cong)“無用”地帶(dai)，進入到社會化大生產領域。

孫中山(shan)先生說(shuo)，世界潮流，浩(hao)浩(hao)蕩蕩，順之者(zhe)昌，逆之者(zhe)亡(wang)。

有人說讀書(shu)無用，他就會喪(sang)失在知識(shi)發展領域的所(suo)有機會。

有人說電影(ying)沒用，電視(shi)沒用，他們就會(hui)失去(qu)在影(ying)視(shi)行業的發展機會(hui)。

那些(xie)說電(dian)子(zi)游戲沒用(yong)的人，他(ta)們還停留于古舊時代。

所以恐懼，只是(shi)因為自己太弱，無力掌(zhang)控。

幸好，知識界始終是理性的(de)。據(ju)開(kai)設了《電子游(you)戲(xi)通論》的(de)陳江老(lao)師說，在北大中文(wen)系，還有(you)位老(lao)師開(kai)辦(ban)了電子游(you)戲(xi)與文(wen)化(hua)課，而電子競技的(de)專業很多學校都有(you)，比(bi)如(ru)上海交通大學有(you)這樣的(de)班(ban)，講游(you)戲(xi)設計。

未來30年(nian)，你是時(shi)代(dai)的設計者，還(huan)是看什么都不順(shun)眼(yan)的落伍者？

跟上這個時(shi)代吧！人生一(yi)切皆是選(xuan)擇，往者不可(ke)諫，來者猶可(ke)追，我們要(yao)做的(de)事情只有一(yi)件：不要(yao)閉鎖心靈的(de)認知，妄斷擅論，免得你無法拖(tuo)住歷史的(de)腳步，反遭無情輾壓。